由川被警告了？（1 / 2）

其实对于周围同学的态度变化，由川是完全感觉不出来的。

毕竟她在明确认知到自己完全没办法和别人正常交流之后，也就很少去接触别人。

所以这场莫名其妙又悄无声息的“冷战”似乎在为期一周之后宣布失败。

既然排挤没用，那当然就得换种方式了。

比如，藏课本，或者是一些小手脚什么的。

这一天，正好是严厉的国文老师的课。

书不见了，由川有些慌张。

想了想，又害怕被老师发现，于是轻轻撕下一张草稿纸，认真的写了张小纸条，然后递给了自己的邻座幸村同学。

可以说对于就算是撕心裂肺的大喊也极有可能只是普通人正常说话的音量的由川而言，她是完全没有可以直接说话这种自觉性的。

幸村看着自己桌上突然多出来的小纸条惊讶的看了眼自己的同桌。似乎由川很少会有这种上课的“小动作”啊。

由川用眼神示意他看字条，然后坐的笔直，盯着黑板，仿佛生怕被老师发现。

幸村有些好笑，打开字条，上面用娟秀端正的字写着：请你过来一点可以吗？

？

幸村有些疑惑，由川有些懊恼因为害怕被发现所以写的不清楚，只得偷偷蹭的离幸村更近了一些，然后放低音量凑近幸村的耳朵。

“我的教材不见啦！”

然后飞快地缩回头，严厉的历史老师似乎看到了又似乎没看到，不轻不重的扫了一眼这边，然后继续讲课。

幸村此时有些感谢自己出色的听力了，否则在国文老师的大嗓门儿，加上由川刻意压低了声线的情况下，他可能真的完全听不见她说了什么。

心下有些好笑，笑她把教材弄丢了，又笑她胆子过于小了，难道是音量和胆量有什么直接相关吗？

顺手将教材挪到两个人中间，修长的手指夹着水墨笔，轻轻点了一下老师讲的段落。

由川看了一眼他点的地方，小幅度地点了点头，然后把要点摘抄到笔记本上。

哎，第一次见面没有笔，现在上课没有书……

由川头一次质疑自己是不是其实是非常丢三落四的人。

当然不是。

其实像什么藏书本啦，课桌上涂鸦啦，座位上涂胶水啦，都是后援团常用手段了。

因为不会有什么严重后果，同样也能起到威胁作用。

但是这件事显然也是没能让由川樱子同学有什么觉悟的。

甚至此时，两个人偷偷“耳语”以及共用一本书的画面成功进入了一直观察她们的百合子奈奈同学眼中……

“奈奈？你在做什么呢？”

同桌唤回了看入神的百合子，这才发现也许因为自己看的太入神，似乎被国文老师关注很久了。

心下有些慌张，马上低头。

对于这点，一直认真学习的由川和幸村是完全没有注意到的。

因为没有课本，由川甚至比以往更加认真。

板着一张小脸，一丝不苟的把重点部分写在笔记本上。

而相比之下幸村倒更加闲适一些。

因为出色的脑力和视力，他几乎不费什么工夫就能把老师地教学内容当堂消化，所以两个人之间实际上是没有拉进多少距离的，但是中间放了本共用的书，看起来就近了许多。

于是这件事就这样再次流传开来……

“由川书不见了，幸村君和她上课共用一本书呢！”

“由川书不见了，找幸村君用同一本书呢。”

“听说了吗？由川把书丢了，故意找幸村君共用课本呢！”

“真的假的？听说二年C组的那个由川樱子，故意把国文课本弄丢了，然后和幸村君共用一本书，还趁机勾引幸村君呢！”

……

流言愈演愈烈，甚至到最后谁也不知道是谁传出来的，内容更是千奇百怪。

这直接影响到了网球部的气氛……

于是，幸村在“借书”事件发生后的第三天，终于发现了引发的后果之严重。

“部长啊，”最先冲上来的还是被仁王拐骗的海带君，“那个……你的同桌是那个叫由川樱子的吗？”

“有什么问题吗？”幸村也对这两天莫名其妙地注视礼弄的有些奇怪，虽然没有表示出来就是了。

谁知道切原被部长温柔一笑给吓到了，非常敏捷地拿起网球拍：“不是的，就是有点好奇！我去训练啦！”

然后非常果断地提前开始了训练。

切原在心里默默流泪。

怎么办，快要对部长地笑过敏了吧，明明笑的那么温柔，但还是觉得突然地一凉啊～

虽然没有什么实质性用处，但还是非常有效地开了个头。

第二个上场的是丸井