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儿语第二条：这个世界不能没有爱的运行，魔性人也是有爱的，不然早就被人们视为坏人了，自卑心是一种障碍，只有学习能降伏它。孩子心就是一种你我无分别之心，这个心法可以保护自己免受灾难。同同和圆圆读到了，他们想了一个晚上，突然觉得视觉打开了。他们决定好好睡一觉，明天演化。

果果睡觉前想：我是谁？我来了。我想做什么？我想做假傻瓜，假傻瓜怎样做？就是不承认自己就是傻瓜。当然，我是聪明的。但，有一个人，我觉得他很用意思，我不会说，我知道他比我好。我是一个八岁的小男孩，他是一个八岁的小女孩。他是我的同学，名叫圆圆，我想亲近他，这是真的。

天一亮同同早上做了早操，看到了初生升的太阳感动无比，他发现了，发现了假明智，这是不是智慧？据说假明智就是长大后的我们，真善美和爱已经被掩埋了。设定中在活在这个世上，表演各种应时而生的各种面相。这究竟可以改吗？这种设定可以改吗？这时圆圆也跑了过来，和同同一起做早操。

天一亮，果果想：来了，真的来了。我真的不是傻瓜吗？我真的就是假傻瓜吗？我有什么？我只有一样东西，就是非常好玩。有人说我是傻瓜，我说是傻瓜，是假傻瓜。我有一种想法，如果傻瓜只有一个，假傻瓜也只有一个。我和圆圆谁是傻瓜？谁是假傻瓜？谁能说得清楚。如果我真的是傻瓜，谁敢说我没有智慧？

明智小三郎说了取向，这个世界不能没有爱的运行。我们虽然是假明智，我们渴望爱。圆圆问同同说：哥哥，你长大成了假明智之后，你的爱究竟有几大，可以说来给我听听吗？同同对圆圆说：我们先去吃猪肠粉，然后在来讨论爱，可以吗？圆圆说：好的！哥哥。不久他们吃完了，圆圆问：只是爱自己，不爱别人，这是爱吗？

果果穿了校服，照著镜子看著自己说：你认为镜子中的就是你自己吗？是傻瓜？还是假傻瓜？然后背了书包，就走路去上学了。他在想：我究竟想做一个怎么样的人？是傻瓜？还是假傻瓜？他走到一个吃猪肠粉的地方，看到了圆圆，立刻戴上了帽子，躲在一角偷听他们说话，很仔细的在听。

同同说：假傻瓜说了自己也有爱！就是智慧！从儿语第二条发现了，我们长大之后就是魔性人，对！我们渴望爱，但我们只爱自己，不爱别人，妹妹你究竟想怎样？圆圆说：应时而生的各种面相就因此而来了，这究竟好不好？好在哪裏？不好又在哪里呢？同同说：这种应时而生的面相是一种交际手段，这是一种形式的礼貌，是好的。不好的是，这种面相中，我们不存真心。

果果思考：应时而生的面相？我为什么要偷听人家说话，难道这是我的面目？这是我的一种面相。同同和圆圆吃完早餐走了，果果又走路上学了。走进学校，进入教室，拿了一张白纸折了纸飞机，向纸飞机吹了吹气，就在教室玩，飞来飞去。有小朋友露出厌恶的表情，也有小朋友嘻嘻哈哈一起玩。

到了学校，圆圆对同同挥挥手，各有各的去上课了。在步行中的圆圆想到：傻瓜发现真我障碍。进入教室，把书包放下。思考：傻瓜的真我是假傻瓜吗？不然，他为什么说自己是真我的障碍？这时有一纸飞机飞到圆圆身上来，是果果，他玩纸飞机。圆圆心一动，想：假傻瓜来了。圆圆说：你是不是假傻瓜？果果笑了，他说：早上好，傻瓜。

圆圆思考；不对，我才是假傻瓜，果果就是傻瓜，这本小说应该这样写才对。圆圆把纸飞机吹了吹气，向门口飞去，飞走了。果果说：这种应时而生的面相是一种交际手段，这是一种形式的礼貌。圆圆说：你偷听我和哥哥说话？果果拿了帽子戴在头上说：你在猪肠粉店里，有没有看到我的身影，傻瓜。圆圆笑了，他大声说：你才傻瓜。